《西方经济学》之助教工作小结

助教工作的经验与感受

04秋《西方经济学》助教章政清

    一个学期的助教工作行将结束，在这个短短的一个学期里面，我接触到了许多新鲜的人，接触到了许多新鲜的事情，其中有困难，有不满，但是更多的是与各位几乎是同龄人的学生愉快交流的记忆。

    虽然这个助教的经历不是很长，但还是积累了一些自己认为有用经验、一些好的做法也学值得我的继任者借鉴，当然也有一些问题需要网路学院的配合才能够解决。

     首先是一些经验。对于任何一门课程的初学者，学习和掌握这门课程都有一个循序渐进的过程。所以，助教不能抱着急功近利的心态，要对学生的知识基础，学习能力有一个比较好的了解。虽然不能做到真正的因材施教，但初步的做到还是可以实现的。

     接下来是一些我认为好的做法。也许这个做法说起来简单，甚至有的老生常谈，但我真的使用起来觉得非常有用，那就是要把所传授的知识与现实生活紧密联系起来，能紧密到什么程度就紧密道什么程度。当然，这个我所说的“理论联系实际”并非要求学生花很大的精力把刚刚学到的知识马上与现实生活进行紧密的结合，马上用它来解释现实生活中碰到的现象，那也是很难实现的，即使实现了也只是浅层次的，不牢固的。我所实施的“理论联系实际”是助教在学生前面带路，帮助她们指点迷津，使他们走的更快，走得更远。

     遇到的问题主要来自网络学院的网上教学平台。在学期的后半段安排的一次网上在线交流的过程中，由于网络学院的机器出现故障，本来八点开始的一直等到九点一刻，机器才恢复正常。而此时，很多学生都已经下线了。后来我与学生的交流主要是采用聊天工具qq，虽然体现不出工作量，但是这样我和学生都觉得非常方便。