华东师范大学网络教育学院
简 报
第3期 2005年5月26日
E-learning
视野下的新一轮师资培训华东地区研讨会
一、会议背景
国家教育部“关于进一步加强基础教育新课程师资培训工作的指导意见”（教师[2004]1号）指出：“基础教育课程改革是党和国家在新时期全面推进素质教育，提高中华民族素质，增强综合国力的一项重要战略举措。教师是新课程实验推广工作的主力军，师资培训是新课程实验推广的关键环节。今后几年，全国将有数百万中小学教师开始实施新课程。”《师范教育司2005年工作要点》中更是提出要“充分利用全国教师网联的平台优势，实施以新理念、新课程、新技术和师德为重点的新一轮中小学教师全员培训。”面对新课程师资培训涉及面广、人数众多、任务艰巨、时间紧迫的新形势，如何保质保量完成新课程师资培训任务，对于各级教育行政部门、教师培训机构、师范院校，这都是一个全新的课题，也是一次严峻的挑战。
为此，华东师范大学网络教育学院在全国教师教育网络联盟（简称“网联”）支持下，于2005.5.25-2005.5.28期间举办本次研讨会，邀请华东地区各省市的教师教育管理部门及教师教育机构代表参加，交流、讨论“如何加强教育行政部门、教师培训机构、师范院校在新课程师资培训领域的协作，以便整合各级、各类教师教育资源，推动教师教育协调发展，构造区域性教师教育的合作平台；如何根据基础教育课程改革和发展的新情况、新特点，制定更加贴近新课程改革一线的课程设置、课程结构、教学内容、教学方法、教学手段等，积极探索教师教育新模式”。
二、会议议题
本次研讨会主要围绕探讨教师教育的区域性合作模式，以推进“全国教师教育网络联盟计划”，为地方教育行政部、教师培训机构、师范院校在开展新一轮教师培训时，提供新思路、新视野。研论会主要分为五大议题：
教师教育的区域性合作模式，及“区域性网联体系”建设
新课程师资培训面临的挑战与培训模式创新
“十五”教师培训的反思与“十一五”新一轮教师培训方案设计
骨干教师高级研修的实践与创新
网络条件下的教师终身学习生态环境建设
三、会议基本情况
这次会议是在全国教师教育网络联盟领导小组、教育部师范教育司和上海市教育委员会的指导下召开的，教育部师范教育司管培俊司长、教育部师范教育司教师培训处鹿旭忠副处长，“网联”秘书长李德芳教授以及“网联”成员单位的主要负责人，上海市教委领导以及上海八所网络学院的领导出席了此次研讨会。此次研讨会除了有华东地区各省市的教育行政部门及教师培训机构踊跃参加外，也引起了其它省市相关机构的关注。据统计，本次会议有来自全国12个省、市、自治区的各级教育行政部门及各类教师培训机构的代表共计一百多人。
四、会议进程
26日上午9：15分，研讨会在华东师范大学理科大楼（A座504室）隆重开幕。华东师范大学副校长罗国振主持开幕式，校长王建磐为大会致辞。教育部师范教育司管培俊司长与王建磐校长还为我校“现代远程教育研究中心”的成立揭牌。之后，管培俊司长作了重要讲话。管司长就“教师教育网络联盟计划的基本看法”，围绕“计划”的实施工作谈了十个问题，并提出了一些相应的建议。上海市师资培训中心主任薄金锋介绍了上海市探索“网络环境下教师培训模式”的历程。
26日下午，全国教师教育网络联盟秘书长李德芳作了“教师网联工作报告”，介绍了全国教师教育网络联盟计划的意义和影响；教师网联一年来的工作取得的阶段性成果；当前工作及下一步打算。华东师大网络教育学院常务副院长徐伯兴教授简单介绍了华东师范大学网络教育学院的发展情况，详细介绍了华东师范大学“教师远程研修网”的构建过程、基本特色以及今后的努力方向。浙江省中小学教师培训中心副主任黄伟介绍了浙江省新一轮教师培训和农村中小学教师素质提升工程。四川省教育厅师范处周雪峰处长谈了四川省构建省级区域性教师教育网络联盟的基本思路与进展情况。
27日上午，研讨会在华东师范网络教育学院内分设三个会场。各地代表既介绍了当地教师教育的基本情况，也交流了在研讨会进程中所产生的一些新的想法。各分会场讨论气氛均非常热烈。
研讨会期间，全国教师教育网络联盟秘书处先后于26日晚和27日上午召开了“全国教师教育网络联盟秘书处第七次全体会议”，教育部领导、秘书处成员共同商讨了“网联”的发展大计和“网联计划”的推进工作。
27日下午，与会代表在华东师范大学网络教育学院亲身体验了“远程教师研修网”。之后，与会代表在主会场交流了上午分会场的讨论所得，并通过了“共同宣言”。闭幕式上，全国教师教育网络联盟李德芳秘书长和教育部师范教育司教师培训处鹿旭忠副处长分别作了重要讲话。最后，华东师范大学副校长庄辉明致闭幕词。至此，“E-learning视野下的新一轮师资培训”华东地区研讨会圆满结束。
五、会议成果与意义
本次会议形成了“关于在全国教师教育网络联盟框架下开展华东地区教师继续教育交流协作的共同宣言”，并达成六项共识，提出在全国教师教育网络联盟的大框架下，遵循需求主导原则、开放自主原则、互惠共享原则的基础上，优势互补，推进区域性协作。并提出未来五年，在新一轮教师培训的整体框架中，充分考虑远程手段的应用，并积极研究实践双边、多边合作方式，及时总结并在区域内共享成果等方面的实际行动。
本次会议充分展示了华东师范大学网络教育学院在新一轮教师培训中所取得的成果，展示了学院在教师非学历教育培训中的新理念、新技术、新模式、新方法，得到了与会代表一致好评。
本次会议是对新形势下如何有效地开展教师教育的一次深层次的对话与交流，卓有成效，意义深远，取得了良好效果。在闭幕式上，李德芳秘书长指出：此次研讨会是“关键时刻召开的、内容相当深入的、水平也很高的、收效很好的研讨会”。因为“网联计划”的推进处于一个关键的时刻，同时教师教育的推进也面临着进一步深入的问题，在会上很多地区的代表对当前教师教育的现状进行了认真的交流，提供了非常多的、重要的信息，代表就许多重要的问题进行了深入的研讨，让“网联”深受鼓舞，也受到很多启发。
教育部师范教育司教师培训处鹿旭忠副处长指出，本次会议为各地同仁提供了一次积极参与、获取信息、献计献策、思想碰撞的机会。各地代表一致认为：举办单位为大家介绍了丰富的经验，为大家提供了发言、交流的机会，此次研讨会的召开是对共同事业的一种推动，虽然时间短暂，但收益很大，将把这次会议精神化为新的理念和新的行动。本次研讨会为各级教育行政部门制定中小学教师队伍建设“十一五”计划开拓了思路，为教育行政部门、教师培训机构、师范院校提供了合作平台，为推进“区域性网联体系”建设奠定了基础。